第142章

能并不仅仅是一部青春校园轻喜剧了。

    开头由于能力问题，倍受排斥的受虐儿童哈利波特，象征着那些曾经被父母遗弃的，被普通人畏惧的部分变种孩子。而后来，他进入的巫师世界，也处处有着变种人世界的影子。

    卡洛斯在奥林匹斯山生活几百年，早就不记得当年哈利波特故事当中的细节了。

    于是，在排除主线剧情不变的前提下，他随口胡编的时候，常常是按照x学院的一些生活来填充整个故事，除了固定不变的主要人物，如魔药教授和变形学教授等，很多老师都被他改掉了。

    比如，多出来的语死早格斗课教授，原型就是冬兵；头上长着猫耳，性情粗犷，据说活了几百年，教历史经常不自觉爆粗口，看学生走神，就冲上去亮爪子威胁的历史课教授，原型就是金刚狼；还有，教飞行课，却嫌弃、嘲笑学生们没翅膀，还得骑扫帚的老师，原型……大概算是沃伦和他自己的结合体吧。

    再比如，学校里的学生，也有着他一群小伙伴们的影子。看似温和，和谁都聊得来，其实骨子里很冷漠的冰人鲍比；一戳就爆，叛逆中二的火人约翰；十分沉稳负责，但不时少年意气，最为年长的镭射眼斯科特，以及漂亮知性，善解人意的琴格雷……

    当然，名字都是改掉的。

    影片不缺投资，查尔斯教授一直很有钱，神盾也不缺钱，又有斯塔克义气帮忙提供各种特效技术，整部片子非常具有可看性。

    首先，它的场面就足够值回票价，那神奇的巫师（异能）世界，各种法术（异能）五花八门，看的让人目不暇接、眼花缭乱；

    其次，故事非常吸引年轻人。一个看似可怜又平凡无奇的受虐儿童，进入巫师界后，却成为了十分受欢迎的存在，这种逆袭的情节，本身就很受观众们欢迎。更何况，他的校园生活非常有趣，老师和学生们性格各异，学生们彼此的相处，学生和老师的相处，整篇故事都充满了青春洋溢又温馨感动的情节；

    最后，主角在普通人世界的遭遇，他的神奇身世和父母的死因，以及结尾时才出现的，宣称要毁灭人类的反派，一堆悬念催促着观众迫不及待的看下去。

    查尔斯教授，隐晦又巧妙的将‘变种人和人类的冲突’这一主题，藏在了电影中一个个的小细节里。乍看电影的时候，是绝对发现不了的，但如果看上三遍，就会发现，主角童年被人歧视和欺负时的模糊思考；反派宣称自己毁灭人类的中二原因；老师们细心温和、却又意味深长的教导。

    每一处，都在描写着这群巫师（变种人）所处的艰难生活环境，以及巫师（变种人）内部的一些激烈矛盾。

    其中，查尔斯教授还毫无一点儿私心的把反派命名为埃里克，代号万磁魔。

    并且，他对前来采访自己的记者，温和表示：有兴趣的观众可以去买套已出版的小说看。在小说里，后续的情节中，万磁魔形象将被刻画的更加完善，他拥有值得所有人同情的身世背景和坎坷的生活经历……到那时候，大家才会发现，在这部系列电影中，没有真正的坏人，只有走错路的人。

    （万磁魔：……我只想选择狗带。）

    卡洛斯对这部电影，也是异常茫然、陌生的。

    虽然还是‘救世主打大魔王、小孩子拯救世界的’故事，但为什么和记忆里的感觉，有点儿不一样呢？

    比如，电影快结束，救世主带着小伙伴，为了保护魔法石，逃课去和大魔王战斗的时候，难道不应该是小孩子独立自主的打败反派吗？为什么差点儿被反派直接打死，最后，幸好是老师及时赶到。原型是金刚狼的历史老师，当场狂暴的一爪子挠死了反派？雄赳赳的拎着小孩子走了。

    事后，主角虽然也被大家表扬了勇敢和正义，但还是被罚抄一百遍校规了，这究竟是为什么？

    他忍不住去问了一下查尔斯教授。

    查尔斯教授先认真、耐心的倾听他的疑问，然后，那双美丽的蓝色眼睛闪着狡黠的笑意，语气温柔的告诉他：“亲爱的，我们不能给小孩子竖立错误的榜样。不听话的逃课小孩，就会被坏人打，懂了吗？危险的事情，应该交给大人去做。”

    ‘宙斯啊，我早就不逃课，也不任性乱来了……查尔斯你究竟是有多记仇？！’

    卡洛斯挑了挑眉在心里叹气，纵容又亲昵的注视着自家美人教授：“你是校长，你说了算。”